2024年8月，怀着对教育事业的赤诚初心，广州市番禺区教师苏杰率领帮扶团队跨越千里，接过教育帮扶的接力棒，来到赫章县实验中学担任校长。这位来自珠三角的教育工作者兴盛网 ，以实干与担当为这所山区学校注入蓬勃活力，携手师生开启了县域教育振兴的崭新征程。
党建引领筑根基 教学改革破困局
初到赫章县实验中学，苏杰便精准锚定学校发展的关键抓手，将党建引领作为治理 “定盘星”，通过夯实学校治理根基，为教学改革与育人探索筑牢制度保障。在此基础上，她大刀阔斧推进 “121 学教评” 教学改革 ，彻底打破传统课堂单向传授的壁垒，构建起师生高频互动的高效课堂模式，让知识吸收更扎实，课堂效率得到显著提升。
在育人实践中，苏杰始终坚守德智体美劳五育并举理念，格外关注每个学生的个性化成长需求，用细致关怀为山区孩子的成长护航，不让任何一个孩子在追梦路上掉队。
深耕教育结硕果 低进高出创奇迹兴盛网
苏杰对教育教学的深耕很快结出硕果。2025年高考，赫章县实验中学本科上线率达29.11%，较2024年提升5个百分点，实现教育质量逆势上扬。更令人振奋的是，高三（8班学生龚敏，以中考533.5分的起点，在高考中斩获602分的优异成绩，还获得县教育促进会2万元奖学金。这一“低进高出”的奇迹，不仅是学生拼搏的结果，更凝聚着苏杰与帮扶团队的心血。
日常工作
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与学生聊天谈心
蓝图绘就谋长远 温情育人暖校园
着眼学校长远发展，苏杰还规划了清晰的“3个1”蓝图：以创建“省级艺术特色示范校”为“1中心”，全面推行“121学教评一体化”教学改革“1模式”，着力推进“培优提质工程”“1工程”，为学校高质量发展装上“加速器”。学校党总支书记况军对此深有感触：“苏杰校长到任后，积极推广积极心理学与学习科学，助力师生提质增效，重新点燃大家的学习热情，真正实现了‘爱学’与 ‘学好’ 的良性转变。”
这份对教育的热忱，更融入在日常教学的点滴细节中。校园里，常能看到她忙碌的身影：参加会议、指导教学、查课听课，有条不紊推进各项工作；大课间或放学后，她又化身学生的“知心大朋友”，陪同学们漫步校园、聊天谈心，耐心倾听烦恼、排忧解难。
为拓宽山区学生的视野，苏杰积极搭建成长平台。今年八月，“粤黔青芯・东西部协作交流”活动中，苏杰陪同学生前往广州参加开营仪式。七天研学里，学生们感受到广州人民的热情，沉浸式体验当地美食、科技与建筑文化。高三学生毕娣满怀感激地说：“苏杰校长特别关注我们的成长与生活，这段研学经历让我收获满满，对未来有了更深刻的感悟。”
如今的赫章县实验中学，正以崭新姿态在教育发展的新征程上稳步前行：教学改革实现创新突破，师资队伍建设成效显著，学生个性化培养落地生根。苏杰与帮扶团队用行动书写的教育故事，不仅为县域教育质量提升提供了宝贵经验，也为更多山区孩子点亮了梦想。
文：番禺融媒记者 刘莉 通讯员 番教宣
图：区教育局供图
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